看见逾百名来自吉隆坡崇文小学的家长，手持“孩子是创新者，不做落后者”的横幅，总有种不胜唏嘘的感觉。
进入全球化和信息化的时代，美国政府为确保未来的竞争力和创新能力，首次提出STEM的教育理念，为的就是培养出世界一流的劳动力。
希盟在509大选时的承诺也也曾提及，为提升劳工尊严和制造更多优质工作，若执政以后将促进STEM领域的投资，以确保我国在未来的国际舞台上继续保持竞争力。
入主中央后的希盟，当然没有否认过这个承诺，但在推动教纲革新工作上，视乎没有针对STEM而做出全面推进，以致拥戴STEM教学理念的家长们，只好寻求课外进补。
只是，碍于教育法令下的规定，国民应该享有免费教育，以致不能把课外的STEM课程，列入正课内，故正课时段收费，是有违国家教育原则，这是崇文小学的STEM课被教育局喊停的原因，而不是政府的否认。
支持STEM的家长，并非不捍卫先辈用血汗争取下来的免费教育，而是设想到下一代在面对高智能时代的来临时，是否能够驾驭，一些家长主动让孩子学习STEM，只不过在强化下一代的谋生能力。
要知道，我国在2018年世界经济论坛（WEF）世界竞争力排名中，已经跌至第25位；因此，我们不能说这些家长对我国的教纲失去信心，而是希望孩子不要成为时代的“落后者”。
只是在“免费教育”的原则下，我们确实要顾及其它家长的感受；但如果是因为凑不足人数，而必须付更高的学费的话，我们也必须接受，毕竟，要增值就要付出代价，不能因为你想变强，就要大家一起买单。
