许廷炎：学习爪夷文书法 无法促进民族交流

“尽管详情还有待教育部说明，但如列在课外学习，也会影响学生原就繁重的课余时间，对其他知识如电脑、体育等活动构成影响。”

他说，要加强语文学习，应从语文学习上考量与加强。

他举例，如教育部当年仓促执行英文教数理，就是个很好的例子和经验。该堂希望在进行任何改革前，都该有完善周详的计划、执行方针与办法。

他说，欲团结国人或学生，应遵循正确方法，而非通过爪夷文书法。只有让各族互相了解彼此文化，加强国语沟通，方能促进各族间的了解，达到交流和合作。