（亚罗士打20日讯）针对今年教育部以师资充足为由，不开办华小华文组教师学士课程一事，吉打董联会主席庄俊隆吁请教育部须慎重检讨此决策，并尽快列出“师资标签系统”的的评估与规划，以避免每年都出现相同问题。
根据该会调查，目前州内华小缺少约80名老师，考虑到一些老师退休或提早退休，则估计年尾将缺乏逾百名老师。
“因此，若今年华小华文组未开放，未来或将加剧华文老师师资短缺情况。”
庄俊隆指出，部分华小会聘请代课老师解决师资问题，但该方式无法确保教学质量，且教育部并不承担相关费用，让华小董家协负担更重。
他强调，只有安排正式老师任教，才能有效解决问题。”
他指出，州内华文中学也一直缺乏华裔老师，除了上课质量受影响，学校在举办中华文化活动时，现任华裔老师的负担也异常沉重。
“据了解，2019年马来西亚师范学院国小组有4080个名额，申请者高达2.3万人；华小组有1460个名额，申请人数虽达1800多人，但出席资格考试只有1238人，被录取者仅1054人。”
庄俊隆认为关闭华文组的招生名额决策并不适当，他吁请教育部开放华小华文组的招生名额，重检华小组各科目的开放名额，以免未来再发生华小华文老师师资短缺的窘境。
他也呼吁SPM和STPM 华裔学生积极报考师范学士课程，除了报考华文组，也可考虑报考其他科目组别，而教师的工作具有意义，也有很好的前景和福利。
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