（槟城9日讯）槟威董联会主席李添霖指出，今年教育部教师学士课程（PISMP）录取名额比去年增加114%至1678位，预计需7000至8000名申请，经过面试及筛选后，才能有足够的人才库去填满。
“我们希望教育部副部长争取到的录取名额能被填满，为华小培养更多师资。”
他昨日出席“我要当老师”说明会槟城分享站时说，去年全国仅开放784个名额，共4311人申请，但也经历很多挑战和风波才成功填满。
“根据去年数据推算，今年至少需要7000至8000名申请者，才能填满1678个名额。”
他坦言，因退休教师人数高于受训师资，华小师资短缺问题已持续三四十年，若不尽快改善，未来华小仍将面对师资荒。
“若每年的名额都能顺利填满，5至10年后华小将不会再面临教师短缺问题。”
槟州教育局华校督学涂健溪说，教师不会被人工智能AI取代，因为教育不仅是知识传授，更涉及双向交流、用心和情感。
“老师的角色不只是传授知识，更要因材施教，激发学生的潜能，这是AI永远无法替代。”
他分享自身经历，强调教师对学生成长的深远影响。
“我小时候没读过幼儿园，小学时连自己的名字都不会写，甚至听不懂华语，但我的老师耐心教导，让我爱上华文，并立志成为一名教师。”
他说，中学时期遇到的老师同样影响深远，不仅悉心指导，还借小说给他阅读，培养他的阅读习惯。
“正因遇到仁师，我最终选择成为教师，希望也能像当年的老师一样，为下一代尽绵力。”
教育带来满足感 鼓励学子投身教学
涂健溪坦言，投身教育界后才深刻体会，教育不易，但意义深远。
“在私人界工作过几年后，我发现教育带来的满足感，远超其他行业。”
他说，看到学生从懵懂无知成长为独立思考的人，是一种无可替代的成就感。
“当你在街上被学生认出，亲切地叫一声‘老师’，那种被记住的感觉，是其他职业难以体会的。”
他鼓励有志学子把教师作为职业方向，为国家培育优秀人才。
华教须持续培养新一代师资
槟城华校教师会主席罗月清指出，华裔学子的优势在于精通多语，并秉持刻苦耐劳精神，希望更多人能投身教育，为国家培养优秀人才。
她强调，大马华文教育已有200余年历史，靠着先贤努力才得以延续，但如今华小、华中师资短缺问题日益严峻，不仅影响教学质量，并加重教师负担。
“董教总已积极与教育部探讨解决方案，包括研究教师提前退休的原因，并设法对症下葯。”
出席者包括主讲人曾俊萍。
鼓励申请多元科目
主讲人黄瑞发指出，国小教师申请人数每年高达7万至8万，但去年华小仅只有4371名申请者，因此建议避免与国小申请者竞争。
他强调，申请者在课程选择上不一定要主修华文，也可以主修其他科目、副修华文，未来仍有机会在华小执教华文。
“在15个课程中，我们更鼓励申请者选择华文以外的科目。”
他解释，华小不仅需要华文老师，也需要数学、科学、体育等不同学科的师资。
“如果大家都申请华文，但学额有限，就会导致许多申请者被淘汰。反之，若主修其他科目、副修华文，未来仍可在华小教授华文，增加录取机会。”
此外，他指出，教师学士课程（PISMP）的津贴已调高，每月津贴从430令吉增加至530令吉，进一步减轻学员经济负担。
