（大山脚21日讯）槟威董联会主席拿督李添霖指出，若政府落实6岁入读小学一年级的教育政策，估计真正能够适应课程的学生仅占少数，他质疑政府是否愿意为此“牺牲”其余无法跟上学习进度的学生。
他接受《中国报》访问时指出，即便这少数被认为较聪明、具备学习能力的6岁学生，是否已在心理、学习与生活层面做好准备，仍有待商榷，否则贸然推行只会适得其反。
他也提出疑问，尽管政府强调该政策并非强制性，但若大部分家长选择让6岁孩子提前入读一年级，导致6岁与7岁学生同时出现在同一班级，是否会衍生教学与管理上的问题？届时又该如何应对与调整？
“因此，政府届时是否会拟定一套明确的评估机制，用以衡量哪些6岁学生符合入读一年级的资格？。”
“此外，目前部分7岁入读一年级的学生，在学业表现上并不理想，若再提前一年，学生是否真的应付得来，值得深思。”
李添霖认为，若6岁便需入读一年级，那么学前教育势必必须从更早阶段、即4岁开始系统化落实，否则学生难以打好基础，顺利衔接小学课程。
他强调，教育不能拔苗助长，学习应循序渐进、从稳固的根基开始，因此他认为该政策问题多于好处，也看不出其真正的必要性与意义。
此外，他指出，一些本已面对课室不足的学校，恐怕难以再容纳更多新生，相比之下，学生人数较少的微型小学或许影响不大。
他补充，若两个年龄层的学生在同一课室“重叠”，学校是否需要调整教学方式、课程进度，或在班级增加后面对师资与人手不足的问题，都是政府在推行政策前必须全面考量的关键因素。
