（槟城15日讯）“当我们带着机器人丶人工智能和科学实验走进校园，学生们总会两眼放光，积极参与每个环节，还会追问我们‘什么时候会再来？’”
槟城光大圆顶科学馆总执行长邱武威接受《中国报》专访时透露，其团队在近2年巡回各校推广STEM教育时发现，真正的难题不是学生没有兴趣，而是校方经费有限，难以安排交通带他们走进科学馆。
“部分学校能够通过家教协会筹措交通费，但仍有不少学校需要依靠企业赞助或商业计划资助，才能安排学生到科学馆。”
他说，因此，科学馆近年来改变策略，采用“先外展丶后内引”（Outreach & Inreach）模式，先把科学实验丶机器人丶人工智能等互动项目带进校园，让学生丶老师及家长亲身体验，再进一步引导他们走进科学馆，参与更大型的体验活动及工作坊。
自去年至今年6月，科学馆已巡回威省118所学校，包括35所国民小学（SK）丶26所华文小学（SJKC）丶15所淡米尔小学（SJKT）及42所国民中学（SMK），所有学校都参与馆方举办的各类STEM活动。
询及科学馆推展“10所学校5个县属社区外展计划”的进展时，邱武威指出，槟州教育局官方认定的郊区学校数量相对较少，主要因为槟城整体被视为发展较成熟的州属。
他说，馆方现阶段把资源集中投入威省校园，尤其是威北及威南，希望让更多学生有机会接触STEM教育。
从小种下STEM种子
培养孩子对科学的兴趣，关键在于从小接触，而不是等到高中选科时才开始推广。
因此，邱武威指出，科学馆目前把推广重点放在小学及初中阶段，是希望在学生成长过程中，尽早播下种子，让他们对科学产生兴趣。
“如果没有在小学及初中把种子种下，等学生到了高中准备选科时才开始推广，就已经太迟了。”
他说，除了鼓励学生走进科学馆，馆方近年来也持续举办人工智能丶机器人及编程等实践工作坊，让学生透过亲身操作，建立STEM基础概念。
“很多知识，单靠课堂讲解未必容易理解，但让学生亲自动手操作，往往会留下更深刻的印象，也更容易培养兴趣。”
追踪STEM活动影响
邱武威认为，了解科学丶科技丶工程丶数学（STEM）推广活动，对学生后续的升学或职业规划影响也至关重要，包括学生参与多少相关课外活动丶高中选科丶大学选科，以及未来是否投入STEM相关行业等数据。
“馆方目前已与马来西亚科学与技术信息中心（MASTIC）探讨相关数据追踪项目的执行方案，惟目前仍处於研究阶段。”
他指出，早前受行动管制令（MCO）影响，参与STEM相关活动或选择理科方向的学生人数都明显下滑，但近年已有逐步回升趋势。
他也提到，目前社会上仍对女性从事工程领域工作抱有刻板印象。
“女性科学工作坊（WiZ）计划会安排女学生走入工厂参观，让她们亲眼了解工程师及科技领域的实际工作内容，从而打破对相关行业的误解。”
华校生居多 马来校生紧随其後
邱武威说，槟城现阶段在毕业後选择投入STEM相关领域的学生，多数来自华校，但近年国民学校学生也逐渐增加，淡米尔学校的学生则相对较少投身于相关领域。
他说，科学馆举办的STEM教育巡回推广活动涵盖不同族群的中小学，但目前投入较多资源协助的对象，主要是国民学校。
他指出，这因为不少华校已有企业资助等较多的外部资源。
“科学馆的STEM推广活动主要以英语进行，同时也会安排华语丶马来语及淡米尔语翻译员协助讲解。”
他说，科学馆未来也将持续推动多元化工作坊，包括人工智能丶机器人丶编程及女性科学工作坊（WiZ）等，期望让更多学生在接触科学的过程中，逐渐建立探索精神，并为未来升学与职涯选择埋下STEM种子。
报导：卢佩雯
照片：高忠贤丶《珍珠快讯》
