（大山脚28日讯）无声胜有声！
新亚小学的休息节，在没有清亮钟声敲响下“悄然而至”，食堂一下子就充满了学生，大家用餐一段时间后各自回班。前一刻食堂还人声鼎沸，下一刻就恢复清静，而这间中少了那把熟悉的钟声提示休息或回班。
不只是休息节，每天上课、放学，校园都不会有钟声。然而，这并没有造成校园“失序”，反而在“无声胜有声”的情况下，一切井然有序，甚至还能训练学生的时间管理能力，培养准时和守时习惯。
该校校长马绅涵深信，这一小习惯一旦培养起来，就会对学生的未来影响深远，拥有良好的时间管理能力，对学生将来投入职场加分。
《中国报》记者日前走访该校并在食堂约访校长，访问过程耽误了校长在休息节后延迟2分钟进班，结果学生第一时间就到食堂找校长，可见对时间的掌握已深植有关学生心底。
马绅涵娓娓道来，无钟声校园，是因为数年前校钟一次偶然的故障，让原本要准时敲钟的校钟，变得常常“不准时”敲钟。
“加上很少人懂得把校钟调整好，需要技术员特地过来调整，当下干脆就不再维修。”
校钟损坏这段期间，校园没了钟声，这让他浮起疑问：究竟有无“无钟声校园”？他因而思考及上网找资料，结果找到在台湾有一所学校无钟声，中国也有无钟声校园。
“虽然没钟声，但他们的学校一样可以办得很好。”
他于是顺势让学校在2019年开始无钟声，后来疫情爆发、行动管制令落实至解封后，无钟声校园继续推行至今，欣慰的是学生们都很守时，没有钟声也知道什么时间该做什么。
每个人都应该准时
马绅涵认为，每个人都应该把握好时间，“准时”是大家要培养的良好习惯，而非靠钟声来提示自己要注意时间。
他因而对一些活动、校外的社团等宴会，总是“不准时”开始的状况，有感而发认为，人生浪费太多时间在等待上。
“培养时间观念非常重要，这也是校园教育的重点之一。”
他认为，社团或任何活动，也都应明确注明入席及活动开始时间，好让宾客和民众掌握，避免耽误宝贵的时间。”
作为一校之长，他也经常担任各项活动的司仪，并且非常注重时间管理，也希望藉由担任司仪的平台，把重要的时间观念传达，让活动准时开始，以身作则让大众建立重视时间的良好风气。
学生们都会准时
马绅涵指出，该校学生人数多、班也多，虽然无钟声，也没在周会提醒，也没标语加强提示，但欣慰的是看到学生们大多都会准时，秩序井然，可见已习惯掌握时间。
“小孩进入小学前，早在上幼儿园时已是无钟声环境，即便后来上大学也没有钟声提醒，除非是建有钟楼的大学才会敲钟。”
再往校园钟声这事探讨，让他发现无从考究校园何时开始有钟声，条例方面也没有规定要设钟声。
他说，该校每个班上有时钟，大家有手表、手机等掌握时间，该校一节课时间是30分钟，早上班每天早上7时30分上课，中午12时30分放学；下午班则下午1时30分上课，下午6时20分放学。
他说，该校目前拥有1360多名学生，是威中县最多学生的华小。
学生很少会迟到
该校四年级学生洪健峰、胡谚泯、王庭泽（皆10岁）异口同声说，他们很少会迟到，因为大家都会掌握时间。
印裔女学生乐思，则向记者展示手表，没有钟声也都能掌握时间。
此外，也有学生告诉记者，已习惯钟声，并异口同声称：“很久没听过钟声响了。”
高年级的学生称，自己还会记得钟声，比如钟声会持续长达约20秒；但若现在响起钟声，反而会被突如其来的钟声给吓到。
不过，他们笑称肯定知道火警冗长的钟声。
马绅涵补充，起初没了钟声，一开始会有人提问，一段时间后就没人再问，大家习惯了无钟声的校园环境，学校运作也自然而然在无钟声的情况下良好进行。
报导/摄影：罗健杰
