（威南31日讯）高渊培德小学董事会指出，针对一名学生家长声称其孩子在校遭受霸凌，而校方处理不当一事，该家长在未充分了解学校处理程序，亦未接受合理协调建议的情况下，透过媒体发布片面且未经查证的信息，已严重损害校方及教职员的声誉。
董事会今日发文告说，有关不实言论，导致公众误解与舆论质疑，董事会保留就任何不实指控，依法追究法律责任的权利。
文告指出，该家长称其孩子自2月起遭同学以言语及纸条方式霸凌，进而产生严重的上学恐惧。然而事实是，该学生自2月至6月从未缺席，校方在接获投诉后已安排辅导老师介入。评估结果显示，学生情绪稳定，未表现出抗拒上学的反应。
“在校方与家长的会谈中，对方曾要求将涉嫌霸凌的学生调班。经校方深入调查与评估，未发现任何霸凌行为。为保障所有学生的公平权益，校方在无确凿证据的情况下，无法作出调班决定。”
“然而，校方仍积极配合，安排该学生前排就座，并指示教师密切关注其情况，以确保其在校安全。但因调班要求未获同意，家长随后即在社交媒体及报章发布失实言论，对学校造成不当指控。”
文告指出，对于家长在社交平台发布误导性图像及内容，董事会深感遗憾。例如，一张显示学生身上插有多条输气管、仿佛重病住院的照片，实为学生接受常规心电图检查时所拍，并非家长所述情节。
“此外，该家长称于本月27日向教育局领取转校申请，但截至今早，校方尚未接获任何相关申请。”
文告声明，培德小学一向秉持开放透明的态度，欢迎公众监督与建设性批评，但对于任何误导、夸大，乃至恶意煽动的言论，绝不姑息。此类行为不仅破坏教育机构的专业与声誉，更伤害了辛勤付出的师生与志工。
“我们将依法维权，实事求是的回应，并以最大透明度与团结精神，坚守培德小学的专业、公正与尊严。”
