（亚罗士打15日讯）吉打华校董事联合会认为，华校应再避免增设硬体设备，与其继续扩建，不如把资源投入提升现有教学质量。
他说，有些学校看到学生人数暂时增加，便急着兴建新课室，但这种增长可能只是短期现象。
因此，他认为，与其继续扩建，不如把资源投入提升现有教学质量，例如加强电子教学设备、智慧课室、改善课室桌椅及电脑设备等。
庄俊隆今午在吉打董联会会所举办2026年度会员大会，致词时这么指出。
他说，对于学生人数过少的华小，该会统一进行合併，但相关学校的办校执照必须要保留。
他说，很多时候都在说“一所学校都不能少”，许多微型小学的董事都在苦苦撑住仅有1至2名学生的学校。
他指出，大家都希望“撑住”学校，但也必须考虑现实，因过少学生的学校让学生在校内没有办法参与运动会、学会、社交、团体生活等。
他说，董联会早在2019年就曾在铅县一带召集5所小学讨论学校合并或资源整合的可能性，但当时存在着不少的意见。
他认为，董联会支持在学生过少的情况下将学校合併，但前提是教育部必须保留华小执照。
他担心，未来华裔人口回升，或出现新的发展需求时，华小数量将无法再增加，因此执照必须保存。
他说，过度微型化的学校缺乏经济效益，如只有2名学生，却配置8名教师、1名校长等行政资源，若能把教师资源重新分配到真正需要教师的学校，或许更有效率。
少子化是華教最大挑戰
庄俊隆指出，华教当前最大挑战之一就是少子化问题。
他说，根据2026年的数据，吉打华校六年级的学生一共有2723名，当中华裔佔2020人，友族佔据703人（25.9%）；而一年级的学生共有2382人，当中华裔佔1490人，而友族佔据892人（37.5%）。
他认为，这个差距6年的数据，揭示了华裔少子化趋势加剧，与此同时，友族生就读华校的人数亦持续增长，而2026年第一季度的最新数据，华裔新生儿仅有7624人。
此外，他认为，人口迁移也是未来华教的重要挑战，因许多家庭搬迁到大城市或其他州属，导致部分地区学生人数不断减少，而小孩由祖父母照顾的情况越来越少，也加速人口流动对学校的影响。
有会员误解董联会可扮演角色
庄俊隆指出，如今有部分会员对吉打董联会的功能与角色存在误解，例如误以为该会能够直接处理电子发票事宜、协助争取增派华文科教师、或调换校长等，但实际上这些事务并非董联会的权限范围。
他说，该会目前共有96个会员，皆来自各校董事会，其中华小董事会佔89席、华中董事会4席、独中董事会3席，该会主要仰赖这96个会员的力量，彙整意见后向相关单位反映问题并寻求解决方案。
“倘若董联会本身无法解决，会将问题提交至董总，再由董总向相关政府部门进一步反映”
吉董联会在大会上也一致通过3项议案，分别为1吁请州政府恢復拨款给吉州3所独中；2促请教育部快速解决中学华文科师资短缺问题；3解决国民型中学华裔老师逐年减少问题。
