（槟城19日讯）上议员林哥斯华南医生指出，根据2023年全国健康和发病率调查（NHMS）报告，马来西亚约有100万名15岁以上人士面对抑郁问题；5至15岁的儿童中，约每6人就有1人（16.5%）面对心理健康问题，这些数据已成为社会的警钟。
“心理健康问题并非槟城或大马独有，而是全球面对的共同问题。”
他今日出席乔治市扶轮社举办的心理健康急救课程后，在记者会上说，他过去多次在国会提出心理健康课题，并强调这并非单一部门能够解决的问题，而是需要各个政府部门共同采取行动。
他说，目前我国也面对精神科医生及心理健康专业人员不足的问题，因此政府有必要增加相关医疗及辅助人员，以应对不断增加的心理健康需求。
“教育工作者和教师，如果能够接受适当培训，就可以更早发现学生出现的异常情况，并将他们转介给适当的医疗或心理健康专业人员。”
“州教育局也应该关注这项课题，并考虑举办类似活动。如果政府能够给予支持，我们就能够进一步把计划推广到更多学校及社区。”
出席者，有国际临床催眠治疗师协会亚洲分会主席幸迪亚、斯托尼赫斯特国际学校校长李察、乔治市扶轮社社长霍华德。
教师应主动关心
林哥斯华南举例，一名原本每天开心上课、积极参与活动且表现正常的学生，如果突然开始孤立自己，不参与课堂活动，教师就应该主动关心。
他说，教师可以先问“你还好吗？”，学生可能回答“我没事”。但如果教师进一步告诉他“我发现你最近好像有些不一样，我不是来评判你的，我是来帮助你的”，学生可能就会逐渐放下戒心，愿意说出面对的问题。
林哥华斯南强调，教师并不需要诊断学生的心理疾病，也不需要成为心理医生或精神科医生，其职责是发现、倾听、支持及连接。
“发现学生的变化、不带评判地倾听、给予支持，最重要的是协助学生连接到能够提供专业帮助的人。”
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